sábado, 21 de julio de 2012

Semana 22


EMPRENDIMIENTO
Hicimos una actividad que se llama el ascensor en la cual en 5 minutos teníamos que hablar de nuestro proyecto de empresa como cuál es nuestro  producto, beneficios, valor agregado, cual es la inversión necesaria para llevarlo a cabo  y nuestros compañeros eran nuestros inversionistas la idea era convencerlos de que invirtieran en nuestra empresa, pasaba uno por grupo y exponía su proyecto.

INFORMATICA
Nos explicaron la entrada a la página de caprendizaje para los aprendices y de esa manera saber si están bien os datos, o también podemos conocer que empresas hay por medio de esto, estuvimos haciendo también algo de tablas dinámicas.

CONTABILIDAD
Estamos viendo los documentos y cada pareja está pasando a explicar el documento que le correspondió, ya la tarjeta kardex estaba explicada pero aun así realizamos un taller en el cual hacemos los 3 métodos de tarjeta kardex que son: P.E.P.S., U. E.P.S., y Promedio ponderado  en el cual quedo clara la forma de hacer un kardex.

ARCHIVO
Estuvimos viendo el sistema cronológico, los métodos, cronología rígida, cronología circunstancial, sistemas de ordenación mixtos, alfanuméricos y ordinal cronológico.


viernes, 13 de julio de 2012

Semana 21

9 al 13 de Julio



EMPRENDIMIENTO

Nos  hemos dado cuenta que ponernos en los zapatos de otro no es solamente decirlo sino entender que todas las personas tienen problemas diferentes y no es fácil sentir lo que siente el otro, además tenemos que hacer un análisis propio de cómo estamos antes de juzgar o señalar a los demás, también tenemos que proyectarnos a un futuro no hay que conformarnos con lo que tenemos sino buscar tener algo más y no estancarnos, tener un proyecto a cierto plazo y luchar  para cumplirlo.


ÉTICA

Vimos un  video del  proceso administrativo de Phineas y Ferb y se ha hecho énfasis en trabajar en equipo, lo importante que es trabajar con los demás y ayudarnos entre sí.

CONTABILIDAD

Empezamos a ver los documentos en las transacciones comerciales, los que son y no son negociables, la cotización, el pedido, la remisión, la tarjeta kardex, el recibo de caja, comprobante de egreso, la factura, la nota débito y crédito, comprobante de consignación, el cheque, el pagare, la letra de cambio y la libranza. Por parejas realizamos carteleras y estamos exponiendo de cada documento.








INFORMÁTICA

Realizamos por persona el promedio, gráficas y curva polimérica de la gráfica.

ARCHIVO

Vimos como se orde el archivo por paises y el archivo numérico, dentro de esto vomos algo de ortografia haciendo unos dictados en los cuales la instructora nos corregia las palabras que estaban mal pasando al tablero.


viernes, 6 de julio de 2012

Semana 20

03 al 06 de julio de 2012



ESTADÍSTICA

Realizamos la varianza y desviación típica terminando con el ejercicio, se hizo una retroalimentación de servicio al cliente por medio de una exposición que realizo la aprendiz Yeimy Vanegas en la cual afianzamos más este concepto y fue de gran ayuda para no olvidar lo visto anteriormente.

EDUCACIÓN SEXUAL

Tratamos un tema bastante importante “la puntualidad” el cual por grupos hacíamos actividades para los compañeros de las otras técnicas en donde les hacíamos énfasis en ser puntuales y en la presentación personal, la instructora revisaba las actividades a realizar y nos indicaba como hacerlo para el siguiente día hacer exposición grupo por grupo.

CONTABILIDAD

Empezamos un taller en donde veíamos que es la contabilidad, qué importancia tiene, como se divide, que es empresa pero desde el punto de vista económico, como se clasifican las empresas y las principales características de las sociedades de personas. Terminado este taller lo socializamos para saber que habíamos entendido.

ARCHIVO

Vimos el sistema toponímico o geográfico, cuales son las clases de ordenamiento geográfico y realizamos unos ejercicios en donde aplicamos el sistema y las clases de ordenamiento.

INGLES

El Teacher nos entregó una guía de present simple en la cual hacemos un recuento de cuando de agrega es, s, ies, cuando se usa y para que se usa, en primera y tercera persona.